《李时珍夜宿古寺》这是一篇人物故事，课文表现了李时珍为修好《本草纲目》不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

首先开篇，通读课文，不难发现，文章写李时珍夜宿古寺的原因——白天一直在察访药材，错过了客店；写古寺非常破败；写李时珍在古寺里吃得差；写李时珍在月光下认真地记录，亲自尝试药性，都突出了一个“苦”，体现了李时珍为编好《本草》而不怕吃苦这个中心。自从听了同年级两位老师的教研课，也为了引导学生上课展开丰富想象，积极参与课堂，我进行了课堂的调整，让学生上课多读，从读中感悟“苦”，语文是读出来的，然后通过想象，诉说“苦”，再进行小组讨论，体会“苦”。通过分角色朗读，男女生朗读等多种方式，让他们听的过程中展开丰富的想象，进行说话。在学到李时珍亲口品尝草药时，我进行了拓展，李时珍曾经尝草药中毒过，然后我让孩子们再现情境，大胆创设，讨论，效果还是有的。

    在今后的课堂中，我决定要多创设情境，让孩子们进行说话训练，为他们写作也能多增加点想象。