A Unit5 Look at me!    story time

 一、 亮点提炼：

      1、由于本节课的生词都是实物单词，所以我提前让学生们画好了各种服装，并让他们做好预习工作，在秀图片环节气氛还可以。

      2、提前将板书写好了，授课时直接贴黑板上即可，节约了不少时间，而且板书是用了四线三格，每个单词都安规格书写，比较直观，并且利于课堂常规的管理。

      3、在教授单词的时候渗透了音标，采用拼读的方法，发现有部分孩子在课堂上已经会拼写单词了。

二、问题诊断：

      1.、本节课生词较多，大部分时间都花在单词教授上，还有部分人读的不太准确。特别是jacket, skirt。

      2、表演时还是有些学生不积极，放不开。

三、改进措施：

      1、课前一定要做好充分的准备工作。

      2、下节课继续复习本单元单词，争取做到熟练运用。

      3、 多鼓励学生积极参与表演对话，可设置些奖励措施，调动他们的积极性。