十月份主要听了三位老师的研讨课，本学科听了翁婷老师的《后滚翻》以及宋袁凯老师的《侧向投掷垒球》，其他学科听了科学学科尤文霞老师的《认识感官》。

听翁老师和宋老师的课，两位老师的课堂风格一动一静，两种风格各有优缺点，“静”的课堂常规好，但是气氛不够活跃，有收而放不足，“动”的课堂课堂气氛好，但在收的时候学生对老师的关注不够集中，这就要求我在日常的课堂中努力做到收放自如，关注好每一位学生的学习状态。两位老师都存在的共同问题是对教材以及学情分析不到位，教学内容以及针对的年龄段稍有不符。但是通过两位老师的课我也学习到了许多内容，比如通过正确的示范来调动学生的积极性，以及通过徒手动作建立运动表象，在练习过程中加入个别纠错以及少量集体纠错再练习可以大大提高练习密度，更好的达成教学目标。在以后的教学中，我需要学习注意的地方主要在于队列队形的安排设计，如何设计可以使学生练习更充分并且能关注到全体学生。

尤文霞老师的科学课教态自然，准备充分，学生参与度高目标达成率高，讲课不急不赶，但是对于我来说我认为课堂节奏过于缓慢，而且对学生思维发散的引导形式不够，学生回答的答案比较单一局限。