三上Unit 4my family第一课时教学反思

本节课是三上第四单元My family第一课时。本节课我的教学目标定位是：

1. 词汇：family, father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, me。

2. 整体感知理解故事内容，初步会用This is my…的句型介绍家庭成员。

3. 认识新人物Mike的姐姐（妹妹）Helen，弟弟Tim。

4. 渗透情感教育，让孩子热爱家庭及家庭成员。

本节课的教学重点是句型This is... 本节课的难点是运用this is my...来介绍家人。针对教学目标1.词汇：family, father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, me。

我通过让学生看关于家人的歌曲，以及让他们头脑风暴家庭成员的单词来掌握基本家庭成员的词汇。针对教学目标二，我利用全家福，调动学生的积极性，让学生在介绍自己家庭成员的情境下反复操练This is这个句型。针对教学目标三: 我让学生通过观看卡通熟知Mike 的家人，并通过让他们扮演Mike 介绍家人来掌握本课的文本内容。针对教学目标四，我在本课接近尾声时通过让学生观看一个关于家人的动画，让他们感受家人的重要性。

本节课的亮点是：

通过三个班的教学，我觉得这节课的亮点是联系学生的生活。在教授this is句型的环节中我选择了让他们介绍自己家人，调动了他们的积极性。

本节课的不足是：

1这节课教学内容在时间上分配上不够合理，在25分钟才导入课题，导致进入课文后的整个环节都太过仓促。

2在拓展环节的思考不够严谨。本课我想对家人进行赞美的环节。于是增添了He’s cool/She’s nice.在此处我本想让学生运用多种赞美方式，于是另外教授了good/nice.然而good/great和cool/nice 并不是同类形容词，应改为handsome/pretty.

3本节课的朗读环节太少。没有对学生的this错误发音进行及时纠正。

   改进措施：

   1 今后应更加注意教学设计的严谨和规范，。

   2 合理设计教学环节，分配教学时间，避免课堂头重脚轻。

   3 三年级是学生学习英语的起始阶段也是最重要的阶段，这个阶段的重中之重是要让学生“磨耳朵”。今后一定要让学生多听。让学生不断在“磨耳朵”的过程中模仿发音，并最终能够正确标准发音。