Unit4 I can play basketball教学反思

一开始由一首歌曲I can skate and I can jump导入课堂,不仅了活跃课堂气氛，并且自然引入本课话题sports.在这个过程中通过三个问题What is the song about？What sport do you hear from the song?What other sport do you know?逐步学习本课生词，并且学生的自主性得到一定提升。

活动设计体现了学生中心，不仅有师生活动，小组活动丰富，学生表演到位。本节课中，有同桌操练，有四人小组说，有说对话，有说Chant,有角色表演。活动很丰富，学生参与面广，学生对本课知识点的掌握很扎实。特别是表演环节，学生有表情有动作，语音语调优美。在文本处理时，由学生提问Can Mike...?Can Liu Tao...?诱发思考，重心下移，学生的思考能力得到提升。在Story教学时设计了Look and say,Watch and answer,Read and answer,Read and choose,Read and find等等逐步解析文本。最后综合输出，设计了Sports club，提升本课内容，学生的思维能力得到提升。