4A Unit4 I can play basketball教研课反思

    今天我所执教的内容是译林版小学英语4A Unit4 I can play basketball第一课时（story time）,之前在四（11）班上了一节试教课，感觉整堂课有点乱，对教学环节的处理不够清晰，课堂的驾驭也不是很好，虚心请教了查红妹和李锋两位老师，晚上又重新理了一下思路，感觉今天的行课就很流畅，时间也把握的很好，教学环节比较清晰。

    在整堂课的教学中，虽然基本达到了教学目标，有亮点也有不足之处。亮点是： 1.组织教学，创设氛围。一开始用歌曲活跃课堂气氛，课间用本单元的歌曲循环播放，渗透教学通过游戏导入新知，并渗透教学 sing，fly , can’t, swim。喊口号的方式激励学生的信心与兴趣。2.关注朗读的细节指导。如语调的指导，在PPT上可以进行标注，语气的模仿；单独朗读和一起朗读方式的结合运用。3.预设情景，理解文本。在完整的情境中呈现人物、地点和情节。通过问题引导和观看视频学习，引导学生自主提问，学会用英语来思考，做事。善于挖掘文本内涵，结合教材进行思想教育。先看视频，听录音再读，结合指导，及时纠错，齐读反馈。一步学习，将任务分级呈现，循序渐进，逐步进行朗读、表演和改编的活动。不足之处：扩展对话的表演可以适当降低难度。Sports club的情景创设在课的结尾应该进行凸显，明确目的。