《一路花香》是一篇寓言故事，文章篇幅较为短小。从“完整的陶罐”、“破损的陶罐”以及挑水工这三个角色入手，揭发了“利用好自己的特点就能获得成功”的道理。

    在第一课时的教学中，我先出示一副图片，让学生进行描述，导入课题。教生字词的环节中，我挑出“罐”和“灌”进行辨析，学生很快发现两个字是同音不同字，并且能够利用两个字的部首来进行区分。利用文中完整的水罐和破损水罐的情绪，来出现“骄傲”、“惭愧”这一组反义词。

    接下来，我从三个角色入手，引导学生发现他们的闪光点。分角色读二三两小节，看看他们是怎么看待自己的。学生能够发掘寓言的道理，并且表达完整。

    在学生进行评价的过程中，我发现，许多学生只喜欢“挑刺”，却忽略了欣赏别人身上的闪光点，于是我耐心引导，期望以后的评价学生能够更好地欣赏。