在课堂上，先用大量的图片让孩子们对美丽的夕阳产生向往之情，在解决了本课的生字词后，就让孩子反复朗读。个人自读、同桌合读、小组齐读、男女生分读、全班齐读等多种形式的朗读，让孩子们越读越兴奋，也渐渐把课文的美感展现出来，尤其是一些女生用她们稚嫩而柔美的声音把夕阳的柔和之美展现地淋漓尽致，男生们也不甘示弱夕阳的壮丽之美在他们的朗读中也愈发令人心潮澎湃。在阅读的同时，还让孩子们自己手动画一画夕阳的变化，使得他们对于日落的过程有了更直观的感受。

    不足的地方是孩子们对最后一段中，对爷爷感叹的“夕阳真美啊”这一句话中的“夕阳”普遍理解不到位，面对更深层次一点的意思不能更好地掌握，思维宽度略微狭窄，在以后的教学中应当加强对这一方面的加强培训。