这个星期我给一年级的学生上了《七彩生活》这节课，在上这节课之后，我觉得我还有很多的不足之处。

本节课主要以培养学生的色彩感觉为主，因此，我在做课件的时候就插入了很多的图片，这些图片都是些色彩艳丽，且生活中最常见的物品，我这么做主要是为了提高学生学习色彩的兴趣，同时培养他们发现生活中美的事物的观察能力，可是实际上下来的结果却是这些图片是激起了学生的兴趣，可是同时带来的结果是他们的嘴里发出了很多声音，课堂纪律很差，虽然是些常见的东西，可是他们的反应竟是如此的强烈，这对我来说是突如奇然的，这节课让我知道了，过多的引发学生的兴趣对课堂的教学也不一定全是好事。

 还有一个问题是，当我给他们看了很多的图片后，他们会动不动举手问为什么，或者告诉我这个东西我家有，我见过，问这是哪里之类的问题，虽然我觉得应该要回答他们的问题，但是一旦真正回答后的结果是，我的课堂就会被这些孩子的问题迁着鼻子走，课堂而且更大的问题是本节课的教学内容根本完成不了。当我把图片展示完一堂课也过半了，下课的时候很多小朋友都只画了一点点，很多颜色还没涂而本节课的重点是培养色彩感觉，所以课程目标没有完成。

虽然七彩生活这是一节常态课，但正是从常态课中经常发现问题，才能有更好的进步，发现问题就要寻求方法去解决问题，我相信有经验了下节课中就知道该如何的解决这些问题。