刘老师执教的内容是《设置幻灯片背景》，这节课采用“任务驱动”式教学模式，教师在整个教学过程，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师的引导下，通过完成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。

刘老师“任务”设计的非常好，具有以下的特点。1、它是基于学生的生活经验，基于学习者的需要、兴趣爱好设计任务。2、任务设计明确、具体，操作性强。3、任务设计由简到繁、由易到难、循序渐进，符合小学生的认知规律。4、每个任务都蕴涵深刻的教育目标。5、任务设计以“学生为中心”，强调学生的主体性，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，突出了在“做”中“学”的思想。

其次，教学中教师十分重视作品的评价，在评价中，教师采用学生自评、生生互评、教师评价等多种评价方式，增强了学生的主体性。评价作品时不但十分关注作品的美感，重视培养学生的审美能力，而且还兼顾主题对文字内容进行点评，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力，起到很好的教育效果。