《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，而森林里却冬暖夏凉，从而体会到森林的重要性，懂得了保护“森林水库”的意义。针对教材的特点，本人抓住以下几个方面进行教学：

1.角色体验，激发学习热情

云雀的心愿是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。云雀为什么会有这样的心愿呢？教学中，我创设了这样一个情境：让我们跟随小云雀和云雀妈妈一起去旅行，看看小云雀分别飞到了哪些地方？各有什么感受和收获？这样，学生自然而然地就把自己和小云雀融合在了一起，跟随小云雀一起去观察，去倾听，去感悟。在沙漠上空，小云雀感到了难受；在大河上空，小云雀感到害怕；在森林，小云雀感到舒服。这样创设生动真实的情境，引导学生们亲临实践，在亲历中生成“真切体验”，产生个性化见解，使课堂洋溢人文气息，是提高语文教学效率的有效途径。

 2.借助课件，加强朗读感悟

    生动的课件能再现、强化、传递教学内容，激活他们的思维、联想、想象、情感的活动。动情的音乐能触动学生的灵感,加强朗读感悟。教学中，我根据教学内容制作了了一些图片，穿插了一些音乐，给学生带来了深深的震撼，让他们有感而发，并与作者发生情感共鸣，他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大，更加深入地理解了课文内容。

    3.拓展延伸，深化课文主题

   本篇课文只是介绍了森林四个方面的重要性，对它更富魅力的东西没有全部列出。为此，我根据课文内容拓展延伸：生活中，森林还有很多作用，你知道吗？让学生交流课前搜集到的资料，他们在阅读，思考、整理、采纳等一系列的过程中获得了许多答案，通过课上交流学到了丰富的知识，同时也锻炼了他们搜集信息、整理资料的能力，使语文走向生活大课堂。最后，我还引导学生观看了一个关于植树的自制DV,号召学生投入到植树活动中去，深化了文章主题。