课上我就重点让学生互相交流课文1到4小节的内容。这个环节就是让孩子们把自己的理解说一说。当然要从课文中说，也可以用他们自己的画来说。由于他们在画这个问题时，就已经把课文的内容印在脑子里了，他们当然能从自己的画笔中说出来。这样比用课文念来要记忆得牢固些。

最后我进行拓展练习，根据课文的格式，你还想会问些什么？让学生自由地表达自己的想法。在小组自由交流。在班级中让一部分学生说说自己还想问什么。然后把说的内容写下来。写得好的学生，在全班展示。

在课堂上学生尽情地交流，自主地回答，他们的主动性，积极性充分被调动起来。在以后的课堂上，我要善于激发学生学习的兴趣，让课堂充满活力。