《认识大于1元的人民币》教学反思

本课的教学目标是：

1.在取币、换币、付币的过程中认识大于1元的人民币。

2.通过模拟购物的活动，初步体验购物的过程，学会简单的购物。

3.培养思维的灵活性，与他人合作态度以及学习数学的兴趣。

4.受到爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。

1、学生在取币、换币、付币中认识了大于1元的人民币，通过模拟购物的活动，初步体验了购物的过程，并学会了简单的购物。

2、在课堂小结时，引导学生回顾已学知识，鼓励学生参加一些实际购物活动，并在这个过程中对学生进行了“合理使用人民币，养成节约好习惯”的教育。

3、学生通过实物观察，认识了5元、10元、20元、50元、100元不同人民币的特点，在解决实际问题的过程中，学生体会了教学与生活的密切联系，提高了学生学习的兴趣。

4、在解决具体问题时，注意从学生的生活实际出发，采取让学生动手操作、观察情境图等形式，让学生自主探索、合作交流，充分调动了学生学习的积极主动性。