《包子剪子锤》教学反思

《包子剪子锤》是一首动感又有感召力的儿童歌曲，在教学中附点节奏恰恰是学生最难把握的部分，然而我并没有将这些难点和重点单独拎出来练习，而是让学生听歌曲以后了解歌曲有三个部分组成。然后通过听赏发现第一和第三部分是念白，第二部分是歌曲演唱。学生跟着我2小节念白以后又尝试4小节念白，最后学生能自己完整地把念白部分完成。虽然我没有把附点节奏单独拎出来，但是学生能用自己的耳朵听觉完成地很好，说明音乐听觉的重要性。

在歌曲教学的部分，我采用模唱歌谱、听唱歌词等方式让学生完成歌曲的学唱，并且在模唱歌谱中运用科尔文手势帮助学生记忆音高，效果显著。在歌曲的附点节奏部分，我让学生向上跳跃落地感受前长后短的附点节奏，效果颇为良好。

最后我让学生在歌曲的念白部分边唱边加入包子剪子锤的游戏动作加入歌曲的表现，学生非常开心，课堂为氛围也再次推向了高潮。