这节课育人价值可能还不够,主要表现在:
翻花绳时有的孩子断了,这些孩子当时不太高兴,我也只是让身边的孩子去教一教,并没有当场指导,如果我当场教一教,或让小老师教一教,可能这些孩子的积极性会更高,课堂会更投入。
两人跳绳展示时,一人甩,一人跳,发现有的小组跳得好,有的孩子却在相互埋怨。若我当时能抓住资源,进行采访,学生可能会更好地明白同伴之间要相互合作,才能完成的更好的道理。
展示跳绳的竹竿跳法时,一组孩子展示的很好,也明白讲文明,守规则可以把游戏玩得更好的道理,但是其他小朋友的参与度不够高,我可以在这组展示过后,让感兴趣的小朋友也来参与参与。