这节课育人价值可能还不够，主要表现在：

    翻花绳时有的孩子断了，这些孩子当时不太高兴，我也只是让身边的孩子去教一教，并没有当场指导，如果我当场教一教，或让小老师教一教，可能这些孩子的积极性会更高，课堂会更投入。

    两人跳绳展示时，一人甩，一人跳，发现有的小组跳得好，有的孩子却在相互埋怨。若我当时能抓住资源，进行采访，学生可能会更好地明白同伴之间要相互合作，才能完成的更好的道理。

    展示跳绳的竹竿跳法时，一组孩子展示的很好，也明白讲文明，守规则可以把游戏玩得更好的道理，但是其他小朋友的参与度不够高，我可以在这组展示过后，让感兴趣的小朋友也来参与参与。