本节课是Unit 5 Seasons的第二课时，主要教学内容为复习Story time的内容，新授Fun time和Cartoon time。

本节课的亮点是1.复习导入，巩固句型。本节课设计了2个复习活动：一是游戏激趣，通过读单词猜季节，来复习单词；二是通过四人小组来分别介绍季节，巩固句型。2、问题开放，激励思考。Fun time板块教师通过一个问题How to make a season card？让学生思考，学生会说画画、写诗等。接着老师问What can we talk about seasons？让学生讨论。学生会说到天气、活动、食物和饮料等等。3. 挖掘教材，体会幽默。在处理Cartoon time板块中，学生匹配完人物和包之后，我问了一个Why？学生会说猫喜欢吃鱼，狗喜欢吃骨头。学生觉得很有趣。

    本节课的不足是1.教学目标不明确。本节课的教学内容很多，那么到底重点关注写作还是关注卡通呢。由于时间关系，我没有落实写作，只是让学生说一说，课后完成。2.教学活动设计不太合理。本节课欣赏了4首小诗，我通过四个问题让学生理解文本内容，并跟着读一读。学生只是欣赏了一下，并没有学到多少知识。这里我可以和写作结合，让学生思考一下这几首诗是从哪些方面来描写季节的，比如颜色、活动等。