开学不到两个月，但是已经基本完成了第四单元的教学内容，虽然还有部分练习需要处理。所以整个教学进度给我的感觉就是太快了，好像学生还没有来得及消化所学知识就又要新授知识。学生学得不够扎实，从而导致考试的时候知识点模糊，概念混淆，成绩偏低。

        前段时间进行了第一二单元的测试，从测试的成绩上反应出了很多的问题。

         首先，学生的基础知识不够扎实，一些以前的知识还会出现错误，比如like后加动名词，三单等问题。以前学过的知识还会出现错误，无非是两个原因，一，学生在考试的时候比较浮躁，没有认真审题。二，学生已经遗忘了以前的知识，在考试前或者平时没有带学生反复的复习和强化。所以，不管是什么原因在平时的不断强化和考试前的集中复习都是十分必要的，以后要加强这两方面的工作，尽量做到事半功倍！

         其次，有一些新的考点知识错误率太高，导致失分特别严重。虽然在平时的课堂中这些考点也讲过，或者补充过，但是并没有把这些知识点拿出来做反复的练习和强化，补充的知识点也没有默写。所以导致学生在动笔写的时候就不知道如何下手，而当告诉他是错的的时候他也会改正，这就体现了学生在一个知识点上的模凌两可。还需要进行反复的，举一反三的练习。

         第三，学生审题不仔细。比如说用所给单词的适当形式填空，一些同学没有用适当形式，只是选了单词就填，根本不看句子意思。再比如说在写作文的时候很多同学审题不仔细，要求写自己朋友家人的出行方式，但是很多学生写成了从自己家到朋友家怎么走。审题不仔细的问题要在平时做练习的时候多多督促，培养他们读题划关键词的习惯。

         总之，提优补差的工作任重道远，还需再接再厉啊！