3月份教学反思

——王小芬

《画脸》和《看戏》这几课主要是让学生在学习中感受中华传统文化艺术的魅力，了解美术与戏剧的联系，并且尝试自己动手来画脸，让他们自己去探索去发现。在《画脸二》这一课，大家虽然有浓厚的兴趣和好奇心，但更多人是害羞，不好意思往脸上涂颜料，我在教学中为了鼓励学生，也参与了画脸活动，这样活动在情绪高涨的氛围中很好的完成了学习目标。在这一课，我还穿插的讲了一下著名艺术大师梅兰芳的故事。

画脸属于人类最古老的艺术，是许多原始部落的重要习俗，同时，还是中国悠久的传统艺术，“画脸”一课结合中西文化，为学生提供了大量创意画脸图片，能充分启迪学生思维，激发创意。

五年级学生对于美术造型元素已经有了一定的认识，但是，在脸上画画的经验几乎为零。因此，本课在设计时除了要思考引导学生认识、感受画脸的艺术魅力，还要考虑如何通过启发引导，让学生在脸上大胆创作，激发学生的想象力和创新精神，体验美术造型活动的乐趣。

《看戏》这一课，可以让学生初步了解中国传统艺术的瑰宝——传统戏剧文化，用审美的眼光分析戏剧服装、人物身姿、动态等方面的特点，选择自己喜欢的方式去表现传统戏剧，既可以画戏中的人物和情节，也可画看戏时的情景。

现在的学生对于传统戏剧是熟悉的，经常可以在电视等传播媒体上看到。但又是陌生的，大部分同学没有去剧场、戏院等地看过戏，缺少近距离的接触。其实，戏剧的化装、身姿、唱腔等都比现实的生活鲜明、强烈、夸张，对学生很有吸引力。