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3月教学反思
发布时间:2017-03-21   点击:   来源:本站原创   作者:刘清

在上这一课时,学生对于非典很是陌生,所以在预习课文时就要求学生去了解非典,新课时展示了有关非典的画面,把学生带入了非典抗战前线。课文的4-7自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹是文章的重点部分。为了使学生体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。在教学中,我直接进入主题:课文哪个自然段直接描述了叶欣的英雄事迹的?什么地方最让你感动?让学生再读课文,找找受感动的地方,把有关的词语和句子划出来,然后说说为什么感动,再好好把受感动的地方读一读,让别的同学也能受到感动。这个设计,充分体现了学生的主体地位。

但在这个过程中,我在教学中没能突破难点,就是“说说护士长叶欣是怎样冒着高风险,进行高强度、高效率的抢救工作的?”本来目的是让学生结合前面划出的一些受感动的句子连起来说话的,但是学生好像在讨论的过程中没能很准确的找出体现叶欣高强度、高效率的句子来,也由于时间的关系,没能给学生充足的时间进行说话练习,致使学生对这个问题不是很明了,我对这个过程处理的很仓促,没能达到预期的效果。

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