春天的色彩丰富，鸟语花香，一年之计在于春，春天给人美好的想像，通过组织孩子们观看春天的各式各样的图片以及视频，寻找春天得足迹，感受美好得春光，通过一切可以利用得美术工具，来描绘自己心目中的春天的色彩，表达自己对春天美好景色的观察和感受，培养学生的审美能力和创新能力，对大自然得热爱之情，陶冶孩子的情操。  观察是仔细的观看，通过自己的寻找去发现与众不同的东西，它是美术教学中最普遍的手段。观察是用双眼去查看，看人、社会、自然、生活，发现他们之间的相同点和不同点，通过观察可以引导学生去发现扩大他们的绘画空间。  为了能让他们寻找春天的变化，特意将本次课安排在春游一周，让孩子在外出活动时观察春天和其他的季节有什么不一样的地方，让他们发现春天特有的景象，通过这样的活动，孩子们从自己的眼中认识到春天和其他季节的差异，在绘画时就有了很大的热情。在观察中可以更深刻的认识到春天的色彩，知道春天的魅力所在，作品也可以表现的更加深刻，作品的表现力更加的丰富。