《世界多美呀》教学反思
《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事,讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,从一开始觉得整个世界都是黄乎乎的到发现世界原来这么美丽呀。通过学习,让学生感受大自然的美,从而激发学生热爱大自然的感情。为了让他们能够有感情的朗读,在指导读文时,我引导学生抓住关键词语品读体会,通过多种形式的朗读使他们有所感悟,受到情感熏陶。比如文中较多地出现了描写颜色的ABB式的叠词,如“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”等,生动地描绘了小鸡眼中的世界的美,读来也是朗朗上口。我首先利用课件把课文所描绘的景物生动形象地展现在学生面前,让学生身临其境,感受大自然的美,激发起朗读的欲望。接着让学生结合文本体会“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”的色彩美。然后用生动的语言描述创设情境如:“蓝湛湛:蓝得像洗过一样,蓝得多美呀。碧澄澄:小河的水可清啦,清得可以看见河里的小鱼和石头。”等,这样的语境能够帮助学生更加深入的理解文本。最后引导学生把自己的体验、感受通过自己有声有色的朗读尽情地展现出来。而优美词句的积累是低年级不可忽视的教学任务。《世界真美呀》这节课应让学生学会ABB式的修辞语,感受叠词的美妙。课堂上,我先引导感悟课文中三个词的修辞效果,再举例由点带面引出更多类似的词,如“红通通”“绿油油”“白茫茫”“金灿灿”等,丰富学生的词汇量。同时,出示各种美丽的景物图片,让学生运用补充的叠词来说说自己最喜欢的一幅图,从而让学生在“选词造句”的运用巩固中将词语转化为自己的积累。