《谁的本领大》是一则寓言故事，讲的是太阳和风在经过了两次比赛之后，双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。学生是阅读的主体,阅读教学要以学生为本,让学生拥有更多的自主、探究的时间去研读课文，咀嚼文本精华，体悟文本内涵。课文中的四幅插图趣味横生。我们不妨好好利用这四幅插图，在教学中，给学生较多的读书时间，给图配音。在安排学生读书时，每次都有明确要求，特别强调图文对照，边读书边思考，在朗读中，要善于抓语言因素，突出语言文字的训练，通过适当的练习，巩固并综合运用自己学过的语言文字。帮助学生理解“正巧”这个词，让学生找找正巧的近义词，“正好、碰巧”或者给“正巧”换个词，“没想到”可以用哪个词语表示等等。总之，以读为本，熟读成诵。接着通过朗读课文，引导学生观察发现太阳和风比第一次比本领的方式：谁能脱下孩子的外衣，就算谁的本领大。我们还可以通过分角色朗读，帮助领悟文章含义。最后在分小组合作表演，对文本进行再创作，内涵得到升华，孩子们也得到锻炼，一举两得，收到意想不到的效果。