我针对Unit1 Our School subjects第一课时的课堂进行以反思。

亮点：语言的学习主要就是要运用于生活中，因此在课堂教学中，我善于发现实际生活中现成的资源，这样教学的语境就更加真实，贴近生活。例如：在进行本单元第一课时A部分的教学中，适逢新学期的第一节课，在Free talk环节我就适时的渗透了Welcome back to school，Nice to see you的教学；我就开始问他们最喜欢什么课，同学们都非常积极，争先恐后进行介绍，学生的积极性有了很大提高。此外我尝试激发兴趣，由于同学们对课程的单词还相对比较陌生，因此，我运用了可以激发学生兴趣的对话方式来吸引他们的注意力。我会利用PPT展示出卡通形象的图片，并在图片周围展示对话内容，要求学生进行角色扮演。对话不仅可以启发学生的兴趣，而且可以切实地使学生不断地说英语，让他们在快乐中学习。

我发现这样做最大的好处就是能及时了解学生上课掌握的情况及自己在课堂上应该重点注意的环节，以便在下一节课及时作出调整。

    不足：学生在较难读的词汇上学习的比较困难，如Science,Maths.在story time 教学时，主要句型操练不够到位。同时，常规积累中渗透的音标教学目标未达成。由于是新学期，学生们还不适应课堂的节奏，有些生疏，导致课堂进展不是特别顺利。同时，课程的内容安排不够合理。

    措施：继续在新学期初培训学生的常规，为新学期的学习做基础；同时，在后面的课时要加大词汇和句型的操练。同时会合理安排课时的时间和内容。