2月教学反思

——《再见吧，冬天》教学反思

本学期开学的第一首演唱歌曲就是《再见吧，冬天》，自己在通过了三节课的执教之后，有了一些重建的想法，梳理一下，及时记录下来。

一10班执教《再见吧，冬天》时

1、初听感受情绪、节拍。

2、 二听拍出节拍（第二遍请学生示范节拍）

3、看歌谱听赏

4、跟师读歌词

5、一句一句跟唱

6、发现学生学唱有困难变成半句跟唱

7、一句句纠正跟唱

8、慢速完整演唱

9、分男女生演唱

10、中速完整演唱

11、跟伴奏乐演唱

一15班执教《再见吧，冬天》时

1、初听感受情绪、节拍。

2、 二听拍出节拍（第二遍请学生示范节拍）

3、看歌谱听赏

4、跟师按照三拍子韵律读歌词(发现上节课演唱时学生三拍子唱不稳，所以在这里先做铺垫)

5、半句半句跟唱

6、一句一句跟唱

7、一句句纠正跟唱

8、慢速完整演唱

9、分男女生演唱

10、中速完整演唱

11、跟伴奏乐演唱

一11班执教《再见吧，冬天》时

1、初听感受情绪、节拍。

2、 二听拍出节拍（第二遍请学生示范节拍）

3、看歌谱听赏

4、跟师半句半句按照三拍子韵律读歌词（细化这个环节，更好地铺垫）

5、一句一句按照三拍子韵律读歌词

6、半句半句跟唱

7、纠正咬字吐字的正确发音（半句跟唱）

8、一句一句跟唱

9、一句句纠正跟唱

10、慢速完整演唱

11、请一个学生单独演唱（学生评价）

12、师评价，引出换气记号

13、加入换气记号演唱

14、分男女生演唱

15、中速完整演唱

16、跟伴奏乐演唱

17、背唱歌曲

总之通过了三次的边上课边反思，加重建，终于在第三节课后形成了完整有效地重建方案，自己也在这个过程中，对学生的状态和教学有效性上更有体会！以后的每节课我都会保持这样一个重建的方式不断完善自己的教学，更好地培育学生!