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2月份教学反思
发布时间:2017-02-23   点击:   来源:本站原创   作者:王小芬

2月份教学反思

——王小芬

    在上泥柱雕刻的课时,通过课文版面对“各种柱形雕刻”的图片介绍,让学生了解不同地域、不同民族的雕刻风格。引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现和评价活动,教学内容既具体且有开放性、选择性的特点,比较适合高年级学生的学习创作。学生在表现过程中的“手脑并用”,有利用发挥学生的主体作用。这种创作方式来源于自然和自发,有利于学生个性特长的发展,有利于学生创作性思维的发挥,有效地促进学生想象力及创新意识的发展,使他们创造思维的火花在碰撞中得到升华,在感知与体验中领会雕刻艺术的力量美和形式美,使孩子们在生活中重新获得审美与创造的自由。

    柱状雕刻艺术充满了浓厚的原始情趣,它来源于生活,适度地夸张与变形,简洁中透着质朴,这与儿童作品中的天真纯洁的特点十分相似。学生在欣赏过程中,自然会感同身受,能更好地体会柱状雕刻艺术的人文精神。

学生对雕刻很感兴趣,由于局限于学校的硬件设备的缺乏,学生的动手欲望没能得到满足。

 

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