Unit 2 In the library 教学反思
本节课结束后的最大感想是仍然还有很多学生没有掌握单词。由于是本单元的第一课时,所以对学生来说学习内容较多,难度较大。每次在教学每个单元的第一课时时,总会觉得教学效果不太明显,因为对于学生来说学习的内容都是新授内容。所以都需要在第二课时的教学中加以巩固和强化。其次,在本节课教授单词时形式也比较少,应该寻找更多的方法和手段去帮助学生记忆单词。在教授单词时,也可以结合身体语言帮助学生记忆,如:sleep、shout等,借助动作帮助学生更深刻地记忆。
本节课结束以后,同事给了我很多的建议和意见,让我看到了本节课中存在的更多的不足和缺点,让我受益匪浅。首先就是一个一直都存在的一个问题,作为一个英语老师,我们应该学会重组教材,制定我们自己心中的教学目标。这也是我以上陈述的困扰我的问题,每个单元的第一课时总会觉得内容量较大,所以我们可以重新组合教材,设定我们自己的教学目标。也可以融合我们整本书中前后出现的知识点,将后面将要学习的内容前置。我觉得也可以尝试下这种方法,也许教学效果会更加明显。不断地更新自己的教学方法和理念也会促进我们更快地成长。其次,在教学中应该想方设法地促进学生智能的发展,而不是禁锢他们的思想。尤其是在单词教学中,应该帮助学生寻找记忆的方法,而不是死记硬背。光靠死记硬背的学生的思维总是很狭隘。而我们的使命就是促进学生的综合能力的发展。如:在教授单词时,可以列出更多的类似的发音,鼓励学生从中寻找规律,而不是要求他们死记硬背,这样只会打击他们的学习兴趣。

2月份反思
发布时间:2017-02-23
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来源:本站原创
作者:唐洁霞
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