爱好玩是三、四年级学生的天性，尤其是男生他们兴趣广泛，好奇心强，争强好胜。这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参与又能在娱乐游戏中体现教育教学内容，达到体育教学目的。本周体育课我安排了100米测试，深切的感受到学生通过积极参与、实践体验去发现问题从而正确的评估自己的过程。

从测试情况来看，学生基本都能在原有的基础上有所提高，平时的教学中学生比较喜欢以游戏形式出现的练习，喜欢在游戏中尽情的奔跑，参与面很广，学生在练的同时激发了对快速跑的兴趣。在体育教学的过程中适当穿插一些趣味游戏，以活跃体育课堂气氛。我深深感受到，良好的师生关系对于激发学生的学习兴趣是多么的重要