低年级学生的课堂，激发兴趣为主。导入新课中，出示多幅美丽的丹顶鹤图片。低年级语文教学的重难点是词语教学，如理解“引吭高歌”、“展翅高飞”，利用插图并且师生合作，同桌合作来帮助学生理解。

   当然在教学中，我还有很多地方做得不够好。如学生的自主性发挥得不够好。课堂上教师的讲代替了学生的感悟。第二段时间花得比较多，以至于三、四段教学比较仓促。在今后的教学过程中，我想应该把更多的时间让给学生，让学生成为学习的主人。