画垂直教学反思

画垂线是在认识完垂直以后教学的，本节课内容非常清晰，第一层次是画直线的垂线，第二层次是过一个点画直线的垂线，第三个层次是认识垂线段就是点到直线的距离，最后就是加练习。上完这一节课后很多老师都给提供了宝贵的建议，让我受益良多。

首先就是在教学中我发现部分学生直角符号画的不够准确，那么在教学过程中应该找一些错误资源让学生指正并在此让学生巩固直角符号是怎样画的。第二就是学习方式比较单一，点对点的比较多，而学生之间的互助相对来说少了很多，那么在教学过程中我应该在学生画完垂线以后让同桌之间互相校对一下，一方面让层次高的学生引导层次低的学生，另一方面可以巩固一下如何判断两条直线是否互相垂直，丰富学生的学习方式。第三就是在学生感受点到直线的所有线段中，垂线段最短，那么这里的斜线段应该是多画几条让学生冲否感受，或者利用好PPT展示给学生。最后由于时间原因，一些情景化的练习没有练到位，所以在前面整个教学过程中一定要把握好时间的度。在吴校的指导下，作为一个教师一定要把握学生的状态，把握好介入的时机；一定要了解学生的困难，把我学生学习的进程，了解学生的起点，充分了解学生。