3A Unit8 Happy New Year! 教学反思

一、 亮点提炼

1. 由于本节课的主题是新年，所以在教授单词时，我设计了送礼物的环节，并运用“What’s  this?”“It’s  a ….”等重点句型来回答。效果很好，学生们特别嗨，一个个特别积极。

2. 在对新授单词进行巩固的环节，我是通过上一单元的chant----<For you and me.>来进行改编的，既简单又朗朗上口。

二、 问题诊断

1. 在教授完单词、句型后没有放手下去给学生操练，老师说的比较多，学生练的少，特别是今天每个人都带来了玩具，没有让同桌互相操练句型，很可惜。

2. 对话环节时，老师应该先跟一两个学生进行示范，然后再小组操练，这样学生就不会不知所措。

3. 学生说完后尽量让其他学生进行反馈评价，提高聆听效果。

三、 改进措施

1. 新单词教学时，每教完一个单词，或者句型，就让学生开火车操练，打好基础。

2. 要充分利用学生的资源进行必要的拓展。

3. 提高学生聆听能力，及时对学生给予积极的评价，增加学生的积极性。特别是那些不爱发言的学生，要特别重视去调动他们的积极性，踊跃发言。