3A Unit8 Happy New Year! 教学反思
一、 亮点提炼
1. 由于本节课的主题是新年,所以在教授单词时,我设计了送礼物的环节,并运用“What’s this?”“It’s a ….”等重点句型来回答。效果很好,学生们特别嗨,一个个特别积极。
2. 在对新授单词进行巩固的环节,我是通过上一单元的chant----<For you and me.>来进行改编的,既简单又朗朗上口。
二、 问题诊断
1. 在教授完单词、句型后没有放手下去给学生操练,老师说的比较多,学生练的少,特别是今天每个人都带来了玩具,没有让同桌互相操练句型,很可惜。
2. 对话环节时,老师应该先跟一两个学生进行示范,然后再小组操练,这样学生就不会不知所措。
3. 学生说完后尽量让其他学生进行反馈评价,提高聆听效果。
三、 改进措施
1. 新单词教学时,每教完一个单词,或者句型,就让学生开火车操练,打好基础。
2. 要充分利用学生的资源进行必要的拓展。
3. 提高学生聆听能力,及时对学生给予积极的评价,增加学生的积极性。特别是那些不爱发言的学生,要特别重视去调动他们的积极性,踊跃发言。