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十一月份评课
发布时间:2016-11-30   点击:   来源:本站原创   作者:郑颖

  老师执教的《九色鹿》,精彩纷呈,看到了她的成长。

一、这是一节扎实的课。

语文课,要有浓浓的语文味。语文课上要讲“字、词、句、篇”,要有“听、说、读、写”。课堂上,季老师围绕语言文字,进行了扎实的训练。既注意了知识的传授,又注意了方法的指导。如上课伊始,老师就引导孩子复习:课文讲了一个什么故事?谁对谁有恩?什么恩?可以用什么词来表达?调达被救后有什么表现?他的感激表现在哪些动作上?表现在哪些语言上?用这些问题引导学生同文本对话,让学生亲近语言文字,季老师简单做法的背后是不简单的教育思想。

二、这也是一节优质高效的课。

我看到,不管是朗读、识字,还是读文、思考;不管是感悟、交流,还是说话、分享,课堂上,学生的确在学、在练。而且是全体学生都在学、在练。训练的时间和训练的量也是比较恰当的。当然,这些训练也都是需要动脑子的。如在对九色鹿“善良、勇敢”的理解和认识时,老师抓住“冲出来”一词,引导学生体会九色鹿冲出来会遇到哪些危险?让学生明白即使面临危险,九色鹿仍然救得毫不犹豫,在此基础上,指导学生有感情的朗读,填空:这真是一只 (       )的九色鹿。学生对九色鹿的理解和认识在读书、思考、交流和分享中得到了提高,得到了发展。

 

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