《除法的初步认识》教学反思

计算教学是小学数学教学的重点，更是低年级教学的重点。除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而"认识除法"又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。

二年级学生，喜欢动是他们的天性，具体形象思维是他们认知的特点。数学活动中的操作既可以激发学生参与数学活动的兴趣，更重要的是帮助学生体验、理解数学的知识。比如通过学生分圆片来理解“平均分”，这样做学生既动手又动脑，在操作中探索规律。 把“平均分”这一生活常识抽象成除法算式，初步认识除法算式及各部分名称，掌握除法算式的读写方法。　

不过，在教学中引起学生的兴趣不仅仅是题目素材选自生活就可以了，还可以选择切合学生利益的内容。在整节课的教学我还应该多用些激励性的语言对学生的回答进行评价，肯定学生的想法，让学生对自己充满信心，更加喜欢参与到数学课中来。