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11月份教学反思
发布时间:2016-11-21   点击:   来源:本站原创   作者:刘露娟

《乘车印象》教学反思

 

本课是有关 “车”的主题课程的最后一课时,教学的重点从车的造型转向表现情感的创作学习,通过欣赏、回忆、讨论等环节的设计,引导学生回忆自己印象深刻的乘车印象,表现乘车时的种种情绪,并结合生动的事例倡导文明乘车的好风尚。这样的学习内容,贴近生活,富有情趣,可以为学生提供表现真实生活的舞台。

每一次的乘车经历,都会在学生的头脑中悄悄留下记忆!艺术来源于生活,将美术学习与学生的生活经验紧密关联,能使他们思维在积极的情感体验中得到发展与提高。从学生的生活经验出发,引发了学生对生活的体验产生回忆,激发起主动探究、解决问题的愿望,摒弃了以往被动学习的弊端。教师在教学过程中扮演的是一个引导者,带领着学生有目的地观察生活、回味生活,享受生活、促使他们自觉主动地参与到学习中去,轻松、愉快的情境导入,春风化雨、潜移默化地培养了学生热爱生活、尊老爱幼、文明乘车的情感,通过议议、说说、看看、画画的方式,回忆乘车时的印象,激发学生的表现欲,巧妙的环节设计轻松地解决了教学中的重点。

在作业要求中,其实我可以让学生自主选择画面场景,小场景:以表现人物为主,强调人物的表情、动作的变化,人物之间的位置关系以及车内的扶手、乘椅等设施。大场景:以所乘坐车辆的造型为基础,添加车厢内外的人物、景物,适当将车窗画大,有利于刻画车内的人物。

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