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11月教学反思
发布时间:2016-11-17   点击:   来源:本站原创   作者:翟金铭

 

 

《月亮,你好》属于造型表现单元,一年级的孩子都会画月亮,但本课的意义就在于进行深入地想象,创造出有生命意义的、童趣天真的新形象。

       教学目标:感受月亮之美,了解月亮的造型和变化特点,掌握月亮拟人、拟物的造型表现方法。根据自己独特的想象,创造出富有个性的月亮形象与故事。感受自然,尊重自然,热爱月亮背后的文化。建立自然、月亮、我之间的积极情感。

教学重点是观察自然界中月亮的形象特征与美感,欣赏相关于月亮的作品,了解各种月亮的造型方法与特点,激发学生展开大胆想象。教学难点是通过个性形象的设计和故事性的描绘,表现自然、月亮、我之间的和谐关系。体现出积极的情感。

本节课采用情境导入,让孩子很好的进入到课堂,以梦来层层推进引导孩子大胆的想象和创造,因此课堂作业还是比较精彩的。

但是今天这堂课还用很多不足之处:教师范画时没有考虑到后排的孩子看不清楚,当一些孩子看不清楚时,便出现部分孩子无事可做的情况。这个环节以后可以采用多媒体展台。一年级的学生初次回答问题比较浅,因此在学生回答问题的时候可以适当的追问,更好的激发学生的想象,这样孩子说多了,在最后作业的呈现中才能表现出更好的效果。对孩子的提问可以更具体一些,缩小孩子回答的范围,这样孩子回答时会更加有针对性。

 

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