《月亮，你好》属于造型表现单元，一年级的孩子都会画月亮，但本课的意义就在于进行深入地想象，创造出有生命意义的、童趣天真的新形象。

       教学目标：感受月亮之美，了解月亮的造型和变化特点，掌握月亮拟人、拟物的造型表现方法。根据自己独特的想象，创造出富有个性的月亮形象与故事。感受自然，尊重自然，热爱月亮背后的文化。建立自然、月亮、我之间的积极情感。

教学重点是观察自然界中月亮的形象特征与美感，欣赏相关于月亮的作品，了解各种月亮的造型方法与特点，激发学生展开大胆想象。教学难点是通过个性形象的设计和故事性的描绘，表现自然、月亮、我之间的和谐关系。体现出积极的情感。

本节课采用情境导入，让孩子很好的进入到课堂，以梦来层层推进引导孩子大胆的想象和创造，因此课堂作业还是比较精彩的。

但是今天这堂课还用很多不足之处：教师范画时没有考虑到后排的孩子看不清楚，当一些孩子看不清楚时，便出现部分孩子无事可做的情况。这个环节以后可以采用多媒体展台。一年级的学生初次回答问题比较浅，因此在学生回答问题的时候可以适当的追问，更好的激发学生的想象，这样孩子说多了，在最后作业的呈现中才能表现出更好的效果。对孩子的提问可以更具体一些，缩小孩子回答的范围，这样孩子回答时会更加有针对性。