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11教学反思
发布时间:2016-11-17   点击:   来源:本站原创   作者:陆秋敏

《小事情》是一首美国童谣,这首美国童谣,结构单纯,和声规整,三四拍,由四个乐句构成。流畅起伏的旋律,舒展的节奏,给人圣洁、宁静的美感。仿佛一群可爱的小天使正在碧空中柔声歌唱。教材中三、四两句反复一次并加了二声部,使得织体感觉上显得略丰富些,暗含着在音乐中织体由少到多也会产生不同的效果。在本课中我引导学生将歌曲“汇涓成海,聚沙成塔”的哲理,用音乐的方式表现,如演唱时人数或声部的不断增加等,让学生在过程中感受效果,学会合作、接受教育,避免生硬的说教。

在教学中我先让学生学唱歌曲后再来说说懂得了什么道理,他们都能说出一点:“我懂得了要成就大事,必须从小事做起。”“老师,我懂得了从小就要努力读书的道理。”“老师,我懂得了我们自己的事情尽量自己完成的道理。”但是,学生是否真的从点滴小事做起,“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”呢?我乘机检查了学生唱歌的姿势,有弯腰驼背的,有低着头近距离看书的,还有侧着身子的,更出奇的是居然有一位学生盘腿而坐。我却装做视而不见,并举例说:“同学们,老师曾看到过这样一位学生,他不论上什么课都喜欢盘腿而坐,你对这种现象有什么看法?”我话音刚落,大家的目光已瞧向了他,那位学生已早已意识到老师说的就是自己而改正了坐姿。同学们都积极的发言道:“经常这样坐会影响他骨骼的正常发展。”“还有更容易驼背。”“对歌唱时保持气息的通畅有影响。”“还可能会导致近视眼。”学生分析过后,我发现刚才各种不正确的坐姿都没了,大家都坐得特别端正。我立即表扬了大家:“你们都坐得很神气,这就是从小事做起。我相信有这样的坐姿,我们唱起歌来,声音一定更美。”在我的鼓励下,学生保持着好的坐姿,认真地唱着歌曲,优美柔和的歌声回荡在教室里。我想我们的学生这才真正体会到了“汇涓成海,聚沙成塔”的道理,同时也落到了实处

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