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11月教学反思
发布时间:2016-11-15   点击:   来源:本站原创   作者:顾燕艳

   《人有两个宝》这首儿歌是我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的,主要讲了双手和大脑的重要性,只有双手和大脑相长,才能有创造。课文语言通俗易懂,寓意丰富。这篇课文是课文学习的第一课,既是提供了一个研究的课例,也是抛砖引玉。

本课我听取了唐静亚老师的教研课,根据我们班的自身情况和班级特点,进行教学。女娲造人的故事,引出这个字,降低了学习难度,由易到难。进入课文后,老师先范读,“读的好的夸一夸,不会的教一教”,提出问题“老师是怎样读的?”,给孩子直观的感受,小朋友点评,不添字漏字。为接下来的学生自渎提供了示范。在课文教学中,还复习巩固了拼音汉字,朗读指导上用了多种形式,要求读准读顺,有节奏。语文性有一定难度,在朗读时采用了多种形式,如波浪滚滚、我当元帅我当兵。在讲解生字时,老师利用各种方式让生字变得有趣。讲“双手”时,利用量词“双”,填词,组词,再引出“大脑”;讲“大脑”时,利用“大对小”来对对子,也很有创造性。在写字指导上,如“手”,要知道手的作用;写“大”的撇是竖撇,“人”的撇是斜撇;此处讲解要周到细致,并且要关注孩子的学习能力。

在本节课的教学中,仍有很多需要改进的地方,如没有注意到充分挖掘生字的内涵来帮助识字。例如,学生学习“人”这个字时,我可以充分利用它的演变图,让孩子认识它的演变过程,使学生对字形和字义的感知结合在一起。学生通过识字,不仅会认识这个字,而且还会了解中国文字的演变知识和造字规律,激发学生学习汉字的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。


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