一.教学内容：3A Unit5 Look at me!    story time

二.教学目标：1、通过语境理解日常用语Look at...并作出相应的应答。

                   2、能运用表扬性的语言：It's nice. How nice! It's great.  Great!

                   3、能听说服装类单词：T-shirt,skirt,cap,jacket.

三.教学反思：

                  亮点提炼：

                  1、由于本节课的生词都是实物单词，所以我提前让学生们画好了各种服装，并让他们做好预习工作，在秀图片环节气氛还可以。

                  2、提前将板书写好了，授课时直接贴黑板上即可，节约了不少时间，而且板书是用了四线三格，每个单词都安规格书写，比较直观，并且利于课堂常规的管理。

                  问题诊断：

                  1、由于我课前准备不足，忘了带上我事先准备好的服装，导致上课时有点手足无措，条理不清，学生也稀里糊涂，不明白我的意思。

                  2、本节课生词较多，大部分时间都花在单词教授上，而且还有很多人说的不准确。

                  3、在进行对话练习前我先做个示范，我说一句，但是学生不知道应该回答我，而是跟着我读了，造成尴尬局面。

                  改进措施：

                  1、课前一定要做好充分的准备工作。

                  2、下节课继续复习本单元单词，争取做到熟练运用。

                  3、在 进行对话练习时，指令应该清楚些，才不会让学生不知所以然。