《识字6》以词串的形式向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语,内涵丰富,展现了祖国大地的自然风光,字里行间充满着中华儿女的自豪感。凭借图画,诵读词串,不仅可以认识本课的生字,还能激发学生热爱祖国的思想感情。
我在执教这一课时,以“小小旅行家”游览祖国各地为名,将学生置身于一种生活背景下的情景活动中,学生整节课都兴趣盎然,陶醉在美妙的旅程中。
本课教学流利,学生积极举手发言,接近尾声时,学生注意力比较集中,不足的是读的形式还较单一,在通过图文联系对整篇词串有了一定理解的基础上,可进行引读、赛读。教师的语言还可以锤炼得更精美一些。学生在展开想象,用自己的话介绍风光时,语言较贫乏,还不能充分想象,只能简单地说几句,还有待加强训练。

11月教学反思
发布时间:2016-11-14
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来源:本站原创
作者:陶文颖
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