《识字6》以词串的形式向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。凭借图画，诵读词串，不仅可以认识本课的生字，还能激发学生热爱祖国的思想感情。
　　
　　我在执教这一课时，以“小小旅行家”游览祖国各地为名，将学生置身于一种生活背景下的情景活动中，学生整节课都兴趣盎然，陶醉在美妙的旅程中。
　　本课教学流利，学生积极举手发言，接近尾声时，学生注意力比较集中，不足的是读的形式还较单一，在通过图文联系对整篇词串有了一定理解的基础上，可进行引读、赛读。教师的语言还可以锤炼得更精美一些。学生在展开想象，用自己的话介绍风光时，语言较贫乏，还不能充分想象，只能简单地说几句，还有待加强训练。