上周听了两节二年级的班队课，我受益匪浅。

1.选题契合二年级孩子的心理发展，目标制定合理。二年级的学生已经掌握了学校的活的规则，正是组建小队的最佳时期，两位老师都抓住了这个关键期进行小组组建及队员展示活动。

2.通过组建小队及小队展示树立了他人意识，班集体意识。锻炼了队长的领导能力与号召能力，培养小队的合作精神。

3.老师及时介入，有效领导。小队组建后，老师及时介入，每一个环节要求明确，点评细致，让学生明确如何能组建成一支出色的小队以及如何使组员互爱互助。