《轮椅上的霍金》这篇文章，曹老师抓住了第八自然段的过渡句进行课文教学。一个“更”字突出强调霍金是一个生活强者。

曹老师在分析霍金是一位生活强者的时候分为三部分讲解，分别是残酷命运却学习不止，思维不止面对众人的顶礼膜拜，依然淡泊名利，潜心研究；面对无礼冒犯，他心胸豁达，心怀感恩。层次非常清晰，在带领学生分析理解的时候，能让学生抓住关键词来进行分析，提高学生的语文鉴赏能力。

最后，曹老师紧扣文章标题，让学生明确标题的含义，同时让学生课堂进行小练笔，使课堂所学知识内化于心，这些都是值得我学习的。