一、选题契合学生实际，目标制定合理

二年级正是小队组建的最佳时期，关注了班级的组织建设，同时有锻炼了学生的能力，培养学生的集体意识。

二、尊重学生意愿，学生立场鲜明

学生自由选择，教师参与协调，尊重学生意愿，体现学生立场。

三、教师介入应更及时，育人价值更丰厚

小队组建后，教师应及时介入，对小队的要求要更加明确，让学生知道如何成为一个合格的队员，以及如何解决处理小队内部存在的问题。既要关注学生整体的发展，又要关注学生个体的发展，丰厚本节课的育人价值！