评价者

张燕

评价时间

2018/9/20

等级

优

总体

评价

张老师今天呈现了一节非常精彩的班队课，以“小队成立啦”这个主题入手，让小队长介绍自己的优势，以吸引其他学生进入自己的小队，然后再由学生自由选择自己想进入的小队，真正体现了以学生为主体。当小队出现了人数和性别比例的差异时，张老师引导学生进行自我自主的调整。当调整还是有问题时，把主动权交给了队长。当小队成立后，队长就召集队员进行了第一次以小队为单位的活动，学生在自己的小队中发挥自己的聪明才智并勤策群力设计自己小队的名称，口号。学生在整个活动中都表现的非常有序，自信大方。

问题

反思

小队建设是二年级班级组织建设的一项重要内容，小队成立的意义，小队合作的方式方法，小队成员间如何协作？队长在小队活动中如何组织活动？需要教师介入和及时的追问、点拨和指导。

教学

重建

在交流小队口号和名称时，教师如果能在学生交流后引导学生谈谈他们是怎样通力合作设计的口号和队名的，在这个队名和口号的设计的过程中，学生在小队中是怎样分工任务的？又是怎样通过讨论达成一致的。老师这样的深入挖掘和点拨就能让学生真正感受到小队成立的意义，懂得小队活动成果的获得是需要每个人的智慧和努力的。