赵老师的这堂班队课，我觉得有两点值得我学习的地方。

一、         进行小队建设，培养学生的团队意识与合作能力
二年级是在组群竞争中培养合作意识和能力的有力时期，赵老师的小队建设已经走进班级，我们就会醒目的看到墙上张贴的“小队评比表”。班级的岗位工作，图书角的借阅等多种主题活动，各种评价机制的制定，都结合小队建设来执行。一方面为小队组织提供活动的内容，另一方面也利用小队来提升各项班级活动的品质。

二、         小队展示形式多样化

五支小队，根据小队成长的需要，开展了形式多样的亮相形式，展示了孩子们合作意识逐渐在加强。比如接球游戏；培养了孩子们主动承担的意识。