《轮椅上的霍金》一课，是人物传记，主题是与命运抗争，在挫折中成长为坚强的人。课堂教学设计，符合年段教学目标。注重激发学生的学习兴趣，充分运用小组合作的方式让学生去学习交流，切换多种场景去感悟霍金生活强者的表现。

但提出的一些问题指向性不明，如霍金是个怎样的人？（学生可以众说纷纭，应给个范围，在课文中找到这一问题段落）。最后写悼词的时候，视频放不出，教师应该灵活运用教育机智，教师说视频内容，并交代悼词的要求，包括对象、生平事件、对霍金的评价。留足十分钟，一分钟阐述要求，5、6分钟写，2、3分钟交流，最后师点评，充分利用时间。