上次听了张老师和赵老师上的两堂班队课，感觉受益匪浅，这两堂班队课主题的选择非常符合二年级孩子的年段特点，一年级的班队建设重点放在了学生的小岗位建设，培养他们为班级服务的意识。而二年级的班队建设重点正是学生小队的建设，让学生在小队的活动中形成团结合作的意识。这两堂课还有一个共同点就是入口小纵深大。比如，张老师以《我们的小队成立啦》这个主题入手，让小队长介绍自己的优势，以吸引其他学生进入自己的小队，然后再由学生自由选择自己想进入的小队，课堂上真正体现了以学生为主体，当小队出现了人数和性别比例的差异时，教师引导学生进行自我自主的调剂。这样学生对小队的归属感就会很更强。当小队成立后，老师就让学生以小队为单位进行队内的组织活动，学生在自己的小队中发挥自己的聪明才智并勤策群力设计自己小队的名称，口号。学生在整个活动中都表现的非常有序，自信大方。如果老师能在这个过程中，在点评时能选择一组让学生说一说，他们是怎样通力合作设计的口号和队名的，在这个队名和口号的设计的过程中，学生在小队中是怎样分工任务的？又是怎样通过讨论达成一致的。老师这样的深入挖掘和点拨就能让学生真正感受到小队成立的意义和懂得小队活动成果的获得是需要每个人的智慧和努力的。这两堂课还有一个共同点就是课前准备充分，学生得到的锻炼很多。尤其是第二堂班队课学生活动内容非常丰富，活动的形式非常的精彩。