9月评课

《对称美  秩序美》：教师准备工作充分，课堂以"千手观音“视频导入教学，仔细观察，从视觉上直接给学生感观冲击，初步感受秩序美、对称美，在此基础上教师引导学生理解秩序与对称的概念，并以生活中的实例进行理论运用。课堂在示范创作时，师生合作交流，但两部分内容有一定的重复，可以进行更好的整合，同时在小组分工合作要求不明确，导致时间上来不及。

《做个小侦探》：教师激情饱满，导入趣味性很强，很好地激发了学生的学习兴趣，从雪地里发生了什么开始，教师语言引导性需要更明确，先引导孩子观察事实，再去展开想象，逻辑关系更清晰，在实验器材的使用过程中，教师对学生如何使用要求也没有清晰说出，一年级的孩子特征，需要教师更好的引领。