作为新进教师我们综合大组进行了研讨活动，第一次如期的走进了盛蕾老师与高叶老师的课堂，两位老师精神饱满，教态严谨。

盛老师今天执教的是三年级的《对称美，秩序美》。本节课运用剪贴的艺术形式，设置了3张图片来逐一探究；最后运用了剪纸。全程的环节非常的清晰，层层递进，环节之间的过渡也是非常的自然；教师的基本功也非常的扎实，教师示范清晰。但是在时间的分配上还不是很合理，主要是因为小组合作中缺乏一定的目的性和有效性；3张图片的设置还有一定的难度；对秩序美的特点阐述的还不是很明确。

高叶老师今天执教的是一年级的《做个小侦探》。课堂的一开始由孩子们非常喜欢的动画人物名侦探——柯南导入，激发了孩子的好奇感。整节课教学重难点清晰，教学的方式方法上也比较多样化。通过实验这种直观的方法让孩子对课题有所感悟。提几点小小的建议：老师的语言可以再精炼一些，语音语调再丰富一些；课堂上对于孩子天马行空的猜想也要给予一定的引导，老师的问题需要再明确一些。