9月班队评课

本周我有幸聆听了张丹和赵丽倩两位老师的班队课，让我觉得收获颇丰，接下来我重点针对张丹老师的《小队成立啦！》主题班队课发表一下看法：

1、活动主题适切，符合二年级学生的年龄特点。进入二年级，学生的一个显著特点是掌握了学校生活的的规则，通过一年级各种各样的小组活动，学生也已经形成了“我们”的感觉，但学生间的合作意识和能力还够强烈，小队成员间还缺少真正的合作与互动。所以张丹老师的选题适切。张丹老师通过招兵宣讲、招兵买马、创建小队、小队亮相四个板块开展活动，每个活动板块都紧扣主题，实施性较，做到了活动中班级全员参与，且教师在其中起到了主导作用。

2、学生课堂常规、学习习惯培养的日常化。从张丹老师的这节课，可以看出这个班常规教学是非常棒的。不论是从课堂开始到课堂结束始终如一的坐姿，还是从整齐的掌声都可以看出孩子们通过日常的训练，常规是很好的。另外，从几个小队长的身上可以看出每个孩子都是非常自信大方的，如果小队长的发言能够更倾向对小队的贡献或建设的话可能会更好，但对于二年级的小朋友来说已是非常不易的。

3、接下来谈谈这堂课需要改进的几个地方。在小队长选择队员时，应充分尊重每个孩子的想法，而不能由小队长直接选择分配到其他小队，在这里可以进行一个充分的挖掘，比如：为什么不选择他成为你的小队队员呢？有哪个小队能够接受他呢？为什么？不被选择的队员应该怎么改进呢？教师的介入中加入这些问题可能会更加好；另外，在分小队前和分小队后，张丹老师对于要达到的目标要求出示的不够明确。比如：在分配小队前，就应跟孩子讨论怎样分配各小队的人数问题，就不会出现后面的人数不均衡的问题。在小队分好后，制作口号、队名等内容时，老师可以先以一个小队为例，做一个示范，这样子其他小队在制作时，队旗上的内容可能会更加明确一些，在时间上也不会出现过短的情况。