成功的班队不在于节目有多精彩，而是学生通过这一节课获得了哪些成长，是否有育人价值，第一节张老师的班队主题为小队的组建，目标是培养队长的领导力和号召力，在行课中，小队长只是进行了形式上的演讲，领导力和号召力又体现在哪里？在出现五个小队人数不平衡时，人数稍少的队长是不是可以进行二次“招兵买马”呢？第二堂赵老师的课，五个小队通过不同的展示出五个不同的优秀品质，可是节目还是太散了，如果五个展示的主题相贴近那就更好了！