一、学生的规则意识强

      从小队长的问好宣传可以看出孩子们的准备非常充分，老师能够让每个孩子都能有学习的要求，其他孩子也在哪个是你最心仪的队长的任务驱动下，下面的孩子也融入到课堂，积极参与进来学生的秩序感非常强。

二、学生的发现意识强

    学生能在招兵买马的过程中，发现黑板上的板贴出现问题后，老师意识到这个问题，采取了多种方式来解决这个问题，但是由于孩子比较小，学生的判断和分析甚至是领导力还是欠缺的，那老师这时我觉得尝试放手，集思广益，问问小朋友们我们可以怎样避免这样的问题，不要比较简单地根据人数和男女生人数来分配，比如在这样的情况下，可以把能力强弱分配，队长也要发挥他的作用，去发现主动吸纳。